Σε δημοψήφισμα θα κατέλθουν οι μαθητές απαντώντας στην ερώτηση με ένα «ναι» ή ένα «όχι» για ολοήμερη αποχή από τα μαθήματα τους με αφορμή τις εξετάσεις ανά τετράμηνο, δήλωσε στο ΚΥΠΕ, ο Πρόεδρος της Παγκύπριας Συντονιστικής Επιτροπή Μαθητών (ΠΣΕΜ) Γιάννης Λαπήθιος.
«Η Γραμματεία της ΠΣΕΜ αποφάσισε ομόφωνα να κατέλθει σε δημοψήφισμα από την βάση γιατί εφόσον μιλούμε για κλιμάκωση και κυρώσεις στην περίπτωση της ολοήμερης, ρωτούμε τους συμμαθητές μας αν συμφωνούν να εντείνουμε τα μέτρα με ολοήμερη αποχή. Αν συμφωνούν θα πάμε σε ολοήμερη αποχή», είπε ο Γιάννης Λαπήθιος.
Ανέφερε ότι ο κάθε μαθητής θα έχει το δικαίωμα να ψηφίσει ότι θέλει, να το ρίξει μέσα στην κάλπη και θα καταμετρηθούν τα «ναι» και τα «όχι» από την ΠΣΕΜ.
«Ο λόγος που κάνουμε αυτό το δημοψήφισμα είναι για πίεση προς το Υπουργείο. Ζητούμε τροποποίηση της νομοθεσίας και την πλήρη κατάργηση των εξετάσεων ανά τετράμηνο έτσι ώστε να μπορούμε να καθίσουμε σε ένα εποικοδομητικό διάλογο και με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς φορείς για να θέσουμε τις προτάσεις μας. Έχουμε μια συμβιβαστική πρόταση που προνοεί διαγωνίσματα ενδοσχολικά χωρίς εξεταστική περίοδο και εξεταστέα ύλη», σημείωσε.
Το αν οι μαθητές είναι κατά των εξετάσεων, συνέχισε, το έχουμε λύσει αυτό το ερώτημα μέσα και από το Παγκύπριο Συνέδριο, τις Επαρχιακές Συνδιασκέψεις αλλά και την μεγάλη κινητοποίηση στις 16 Ιανουαρίου. Οπότε, πρόσθεσε, εφόσον γνωρίζουμε ότι η συντριπτική πλειοψηφία των συμμαθητών μας είναι κατά των εξετάσεων δεν έχουμε παρά μόνο να τους ρωτήσουμε αν συμφωνούν στο να εντείνουμε τα μέτρα με την ολοήμερη αποχή.
ΑΠΟ ΚΥΠΕ
Ακολουθήστε το Tothemaonline.com στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
Στο κενό πέφτει η πρόταση του Κοινοβουλευτικού Εκπροσώπου του ΔΗΚΟ Πανίκου Λεωνίδου για συνεργασία των κομμάτων του κεντρώου χώρου, στις επικείμενες βουλευτικές εκλογές. Ως γνωστόν, η συγκεκριμένη πρόταση έχει απορριφθεί από τη ΔΗΠΑ, ενώ η ΕΔΕΚ δηλώνει ότι δεν έχει ενώπιον της, οποιαδήποτε επίσημη πρόταση. Πάντως, και τα δύο κόμματα, θα κατέλθουν αυτόνομα στις βουλευτικές εκλογές.
