Να δοθεί χρόνος προσαρμογής στα παιδιά του Γυμνασίου, μόλις επιστρέψουν και να γίνει διαγνωστική αξιολόγηση, που δεν θα ληφθεί υπόψη για σκοπούς βαθμολογίας, αλλά θα έχει στόχο να εντοπίσει ο εκπαιδευτικός τι έμαθε ο μαθητής κατά τη διάρκεια των τριών μηνών που λάμβανε εξ αποστάσεως εκπαίδευση, είπε, σε δηλώσεις του στο ΚΥΠΕ, ο Πρόεδρος της Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, Χαράλαμπος Διονυσίου.
Ερωτηθείς για την ανακοίνωση των Υπουργείων Υγείας και Παιδείας για το επικείμενο άνοιγμα των Γυμνασίων με φυσική παρουσία, ο κ. Διονυσίου είπε ότι «δεν μπορούμε να πούμε ότι είμαστε ικανοποιημένοι διότι εμείς θέλαμε να επιστρέψουν τα παιδιά πολύ νωρίτερα όπως είναι γνωστό από τις 8 Μαρτίου αν ήταν δυνατό».
Σημείωσε ότι για τα παιδιά των Γυμνασίων συμπληρώθηκαν τρεισήμισι μήνες παραμονής στο σπίτι και χωρίς φυσική παρουσία στο σχολικό τους περιβάλλον.
Οι οργανωμένοι γονείς, συνέχισε ο κ. Διονυσίου, εισηγούνται να δοθεί εύλογο χρονικό διάστημα για επαναλήψεις των όσων έχουν διδαχθεί μέσω τηλεκπαίδευσης.
«Στην παρούσα φάση η τηλεκπαίδευση παρουσιάζει δυο σημαντικές αδυναμίες, πρώτο ότι δεν μπορεί να έχει αντικειμενική γραπτή αξιολόγηση και δεύτερο οι κλειστές κάμερες δεν επιτρέπουν στον εκπαιδευτικό να έχει τον απόλυτο έλεγχο κατά πόσο οι μαθητές του παρακολουθούν ή συμμετέχουν», συμπλήρωσε.
Ανέφερε, επίσης, ότι εισηγούνται όπως γίνει μείωση των γραπτών αξιολογήσεων (διαγωνισμάτων), με ρύθμιση από το Υπουργείο Παιδείας, με σκοπό να αξιοποιηθεί ο αντίστοιχος χρόνος για διδασκαλία, εμπέδωση και κάλυψη κενών, εστιάζοντας πλέον στις πυρηνικές γνώσεις και τους δείκτες επάρκειας της σχολικής χρονιάς.
«Παράλληλα να δοθούν οδηγίες να δοθεί προτεραιότητα στα εξεταζόμενα μαθήματα. Στα μη εξεταζόμενα μαθήματα, για εύλογο χρονικό διάστημα να μη γίνουν διαγωνίσματα και όπου αυτό είναι εφικτό να αξιολογηθούν με εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης. Ο προβληματισμός είναι το τι μπορούν από εδώ και πέρα οι μαθητές να αποκομίσουν και να μεταφέρουν μαθησιακά στην επόμενη σχολική χρονιά», σημείωσε.
Είπε, παράλληλα, ότι η αναθεώρηση της ύλης επιβάλλεται να γίνει άμεσα για όλες τις τάξεις, ιδιαίτερα για τα παιδιά των Γυμνασίων.
«Η διδασκαλία πρέπει πλέον να περιοριστεί, πέραν των επαναλήψεων με την επιστροφή των παιδιών, στη διδασκαλία των βασικών γνώσεων για να μπορέσουν να παρακολουθήσουν χωρίς κενά την επόμενη σχολική χρονιά», πρόσθεσε.
Καταλήγοντας ο κ. Διονυσίου είπε ότι τα σχολεία αποτελούν το φυσικό περιβάλλον των παιδιών και η επιστροφή σ’ αυτά τους δίνει ένα αίσθημα κανονικότητας, και κάλεσε το Υπουργείο Παιδείας να θωρακίσει τα σχολεία και τα παιδιά ούτως ώστε να διασφαλιστεί η συνέχιση της εκπαίδευσής τους με φυσική παρουσία μέχρι την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς.
Πηγή: ΚΥΠΕ
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ:
• Μαθητής Δημοτικού στη Λευκωσία χτύπησε καθηγητές - Ενήμερη και η Υπουργός
• ExxonMobil: Προγραμματίζει νέες γεωτρήσεις σε τεμάχια 5 και 10 αρχές 2025
• Δύσκολες ώρες για παλαίμαχο ποδοσφαιριστή της Ομόνοιας - Έφυγε από την ζωή ο πατέρας του
Αίολη η αισιοδοξία για τη «διπλωματία του καφέ» -«Ναρκοθετεί» τα «ήρεμα νερά» η Άγκυρα
Ενώ η Λευκωσία αναμένει στο ακουστικό για τα επόμενα βήματα στο κυπριακό και για τη σύγκληση της πενταμερούς συνάντησης, ο Τούρκος Υπουργός Εξωτερικών Χακάν Φιντάν, καταρρίπτει όλα όσα προσπαθεί η Αθήνα να παρουσιάσει το τελευταίο διάστημα μέσω του Έλληνα Υπουργού Εξωτερικών, Γιώργου Γεραπετρίτη περί ήρεμων νερών στις ελληνοτουρκικές σχέσεις, οι οποίες περνούν μέσα από το κυπριακό.
Ακολουθήστε το Tothemaonline.com στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
