«Μέσα από τον διάλογο και τη διαβούλευση με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς και με στόχο τη μετάβαση στο σύγχρονο, ανθρωποκεντρικό και συμπεριληπτικό σχολείο, με παράλληλη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, προωθήσαμε και έχουμε πετύχει την τελική ρύθμιση του συστήματος αξιολόγησης των μαθητών και μαθητριών Μέσης Εκπαίδευσης», ανέφερε ο Κυβερνητικός Εκπρόσωπος.
• Καταργείται η ενδιάμεση κεντρική εξέταση Ιανουαρίου.
• Διατηρούνται το μοίρασμα της ύλης σε δύο μέρη και η τελική εξέταση Ιουνίου.
• Εφαρμόζονται σύγχρονες εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης των μαθητών/μαθητριών.
• Μειώνεται σημαντικά ο αριθμός των διαγωνισμάτων.
• Ενισχύεται η προσπάθεια για μείωση της εξεταζόμενης ύλης.
• Εξοικονομείται πολύτιμος διδακτικός χρόνος.
• Δίνεται έμφαση στη δημιουργική δουλειά εντός της σχολικής αίθουσας.
• Μειώνεται σημαντικά το άγχος των μαθητών/μαθητριών.
«Ο εκσυγχρονισμός του συστήματος αξιολόγησης των μαθητών και μαθητριών Μέσης Εκπαίδευσης που έχουμε πετύχει, συμβάλλει καθοριστικά στην υλοποίηση του στόχου που έχουμε θέσει στο Πρόγραμμα Διακυβέρνησης για ενίσχυση της προσπάθειας των μαθητών και μαθητριών μας να καλλιεργήσουν τις ικανότητες και δεξιότητές τους, να ενισχύσουν την κριτική τους σκέψη, να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους και να αξιοποιήσουν τα ταλέντα τους», κατέληξε ο Κωνσταντίνος Λετυμπιώτης.
Ακολουθήστε το Tothemaonline.com στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
Την ώρα που το ΔΗΚΟ ανοίγει επίσημα τη συζήτηση για το μέλλον του λεγόμενου ενδιάμεσου χώρου, τα υπόλοιπα κόμματα που θεωρητικά θα μπορούσαν να συμμετάσχουν σε μια διαδικασία συνένωσης ή στενότερης συνεργασίας, εμφανίζονται ιδιαίτερα επιφυλακτικά, αν όχι αρνητικά, απέναντι στο εγχείρημα που προωθεί ο πρόεδρος του κόμματος, Νικόλας Παπαδόπουλος.
