Συγκεκριμένα ο κ. Προδρόμου μετά το τέλος της συνεδρίας της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας και Πολιτισμού δήλωσε σχετικά με το βιβλίο της Βιολογίας ότι οι οδηγίες που δίνονται για διδασκαλία στις τάξεις δεν συμπεριλαμβάνουν αυτή τη συγκεκριμένη αποστροφή του βιβλίου και ότι έχει σημειωθεί ότι υπάρχει αυτή η αναφορά, η οποία και στην επόμενη έκδοση, έχουν δοθεί οδηγίες, έτσι ώστε να διορθωθεί.
Εξάλλου, σε σημερινή ανακοίνωσή του το ΥΠΑΝ αναφέρει ότι για το θέμα που έχει προκύψει και τη συζήτηση σχετικά με αναφορές που υπάρχουν στο βιβλίο Βιολογίας της Γ’ Γυμνασίου, το Υπουργείο επισημαίνει ότι το βιβλίο της Βιολογίας Γ΄ Γυμνασίου εκδόθηκε το 2017 (Α΄ έκδοση) και έκτοτε χρησιμοποιείται από τους/τις εκπαιδευτικούς Βιολόγους για τη διδασκαλία του μαθήματος.
Προστίθεται ότι με βάση τις οδηγίες του ΥΠΑΝ, οι εκπαιδευτικοί ακολουθούν τους Δείκτες Επάρκειας και Επιτυχίας (ΔΕΕ), οι οποίοι αναγράφονται στα πλαίσια μάθησης (εξεταστέα ύλη). Σύμφωνα με τους ΔΕΕ, συνεχίζει η ανακοίνωση, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διδάξουν στα παιδιά και τους διάφορους τρόπους αντισύλληψης (Φυσικοί και Τεχνητοί - Μηχανικοί και Χημικοί).
Όπως σημειώνεται, σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η αποχή (abstinence) είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος αντισύλληψης και προστασίας από τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα, και γι’ αυτό τον λόγο υπήρχε η αναφορά στο βιβλίο.
Αναφέρεται επιπλέον ότι οι Βιολόγοι εκπαιδευτικοί είναι άρτια καταρτισμένοι στην επιστήμη τους, παρουσιάζουν επικαιροποιημένα και τεκμηριωμένα επιστημονικά δεδομένα και χρησιμοποιούν την επιστημονική ορολογία κατά τη διδασκαλία, χωρίς να επικαλούνται την ηθικολογική διάσταση, η οποία μπορεί να απορρέει από τη συγκεκριμένη φρασεολογία του σχολικού εγχειριδίου.
Η Επιθεώρηση Βιολογίας βρίσκεται στη διαδικασία αναβάθμισης των βιβλίων Βιολογίας όλων των τάξεων Γυμνασίου-Λυκείου, ώστε να γίνουν τυχόν απαραίτητες αλλαγές, καταλήγει η ανακοίνωση.
Παράλληλα, ο ανεξάρτητος Βουλευτής Ανδρέας Θεμιστοκλέους προέβη σε δηλώσεις για το συγκεκριμένο θέμα, μετά το πέρας της συνεδρίας της Επιτροπής και ανέφερε ότι «αδυνατώ να αντιληφθώ πού ήταν το λάθος επειδή γράφει το βιβλίο ότι η εγκαρτέρηση, η προσοχή, συνιστά ένα από τους τρόπους διασφάλισης της υγείας των μαθητών και των νέων ανθρώπων. Θεωρώ ότι κακώς δημιουργήθηκε αυτός ο θόρυβος». Πρόσθεσε ότι είναι θόρυβος εκ του μη όντος, και ότι δεν υπάρχει τέτοιο ζήτημα και δεν υπήρχε από την ώρα που το Υπουργείο διαχωρίζει τις οδηγίες εκμάθησης του μαθήματος αυτού κατά τάξη και ηλικία.
Πηγή: ΚΥΠΕ
